第602章 真假難辨

韓寶來很虛心：“同學，何以見得？”

那位紮著雀尾巴短發的鵝蛋臉女生，用手中的光譜儀打出來給他看：“這紙質就是明代的，不是作舊。用碳十二打一打，墨色也是五百年前的東西。他的字體，用墨清朗，用筆精簡，始終保持正鋒，很少用偃鋒，無拙滯之筆，在字與字、行與行之間，分行布局，疏朗勻稱，骨肉相得益彰。”

“同學，是大行家。”那位穿藏青色綢緞馬褂的大師拍著巴掌過來了。

韓寶來笑得：“我未必？”

那女同學急了：“要不要打賭？”

教授和其他同學也圍過來看。教授過細地看了又看，摘下眼鏡，維護他得意門生的觀點：“據我看來，確是真跡。這位先生為何未必呢？”

“我最喜歡臨董其昌的字，他的貼我臨過不少。這字乍看起來，絲毫不差，但形似神不似。”

教授大奇：“你過細一，讓我等長長眼。”

“是啊，你有可能一直練的是膺品，看到真跡，反而認作膺品了。”女大學生閃著烏亮的眸子，逼他理由。

韓寶來指出他的質疑：“那我就直了。凡是書法作品，創作者早就立意，不會破筆。什麽叫破筆？就是一氣呵成，不會寫到中間去潤筆，看上去墨色濃淡不統一，達不到濃淡相宜，虛實相生。你看，這裏，這裏，有三處破筆了，雖然看上去渾然成，但絕對是仿的時候，他是一個字一個字仿，不是全篇構思創意。算不得自己的作品。”

女同學還是不服：“要是董其昌喜歡寫一個字潤一下筆，不一定非寫到筆枯了再潤一潤吧？”

“那就破壞了虛實相生的美福算不得臻於完美的作品。”韓寶來冷笑道，“一般來，你醮了墨之後，落筆一定是濃墨，往下寫墨變淡，變枯，濃墨是實，淡墨是虛，看上去虛實相生，美不勝收。但是臨摹之時，是難以做到的，你要將一個字爛熟於胸，你才落筆，如此提筆久了，墨便幹了，寫下去自然生澀，不得不再潤筆，於是墨色便不對了，字體可以脫胎而出，墨色差很多了。當年唐太宗請幾大書家一起來臨摹《蘭亭序》，就是做不到墨色的統一，僅此而已。其它的都可以以假亂真。”

藏青綢緞馬褂大師看了韓寶來幾眼：“你是——”

“書法愛好者。對文物一竅不通，只是對字跡潛心揣摩過。”韓寶來，“要想做到墨色一致，除非有文物打印式的記憶，將作品所有筆畫形跡了然於胸，不再看他的作口，而是自己二度創作，胸懷、氣度可以飄然紙上。”

藏青綢緞馬褂大師袖出一綻白銀：“先生，你給我們演示一遍。這一綻白銀權當筆墨費。”

那女生也睜大黑亮的眼睛，帶頭起哄；“是啊，光不練是空架子。請你虛實相生的寫一遍給我們看看。兩相比較，我就能看到效果了。”

韓寶來用手定一定銀錠，嘿嘿笑著：“足有十兩吧？”

“留個紀念吧。”藏青綢緞馬褂大師打著拱手，請韓寶來賜墨寶。

韓寶來年輕氣盛，加上女學生的慫恿，他就不推辭了，他對這幅字貼估計臨了幾百遍了吧，他早爛熟於胸，於是挑選了一支狼豪，女學生給他研墨，韓寶來試了試墨色，姑娘研墨的技術堪稱一流。

於是韓寶來不看原帖，他用心默書了一遍，當場令教授、藏青綢緞馬褂大師、還有五個學生嘆為觀止。等墨跡幹了之後，兩幅字同時掛出來，筆畫出奇一致，無可挑剔，但新帖明顯要有視覺沖擊力。

藏青綢緞馬褂大師客客氣氣道：“這位先生、這位教授，五位同學，請一起到雅室一敘。”

可是李雨欣四個每人挑著一件物件那是滿眼放光、歡蹦亂跳地走了過來，李雨欣大拇指上有一個綠得透亮的物件：“韓寶來，給我看看，我要這件綠松石扳指。”

林心茹相中一個手鏈：“韓寶來，幫我看看這件蜜蠟色琥珀手鏈。”

“我要這件鳳凰搖翅鑲玉金釵。”梁曉菁已經插在發髻上了。

江楚瑤捧著珍珠項鏈，每顆珍珠有拇指大！

“我要這掛珍珠項鏈，配我的膚色正好呢。”

韓寶來笑道：“我們碰上高人，請這位教授幫你們看看。”

“好啊，好啊。”四個女人興奮得不得了，紮雀尾的的女大學生擡起迷幻的眼睛，驚訝地問：“你是所謂的韓寶來？”

林心茹笑出一對很美的酒窩：“什麽所謂的？是名副其實的，如假包換。不然，求你們鑒定一下，看他是不是真貨。”

江楚瑤抿著嘴笑，現出得意的神情：“韓寶來，我會鑒定。誰也不能做假。”

於是，一夥人笑笑進了藏青綢緞馬褂大師的會客室，老教授教使用光譜儀，當場驗看他們光譜，原來每一件物品有自己獨特的光譜，一對比是真貨，是假貨一目了然。然後做一個碳元素十二衰變周期，很自然得出年限來了。最後得出結論，四件藏品是真品，但是現代工藝品，包漿、工藝、開片都是做舊的。

藏青綢緞馬褂大師哈哈大笑：“四位姑娘，不用緊張，我了，我會按進貨價給你們，不賺你們的錢。我是請韓先生幫我看看這幾幅字。”

韓寶來用泡茶來掩飾他的緊張，他只是懂字，可不知道什麽包漿、什麽題跋、落款什麽的。老教授接過韓寶來遞上來的茶，嗅了嗅：“好茶，沁人心脾啊。”

李雨欣和梁曉菁不屑地撇撇嘴，這一手是葉嘉教他的，他現在學會這一手到處糊弄人。

一會兒，藏青綢緞馬褂大師從保險櫃拿出一個錦盒，錦盒是方形盒子，有一尺來長的，也有兩尺來長的。大師挑出一軸，字要掛起來。他用一把叉子，將這幅字掛在中堂上。

紙已經放黃，歲月浸染，略雍毛邊，應該有些年頭。雀尾女大學生還是做了光譜和碳十二檢查，她有疑團，字幅是宋代的，畫軸卻是明代的。老教授道：“顯然，這是藏家請人裝裱過。這幅字是宋代的沒錯，但明代藏家請裝裱大師揭下這幅畫，經過精心裝裱。”

雀尾女大學生眨著秋波粼粼的大眼睛，看著韓寶來的表情：“是真跡吧？”

韓寶來道：“蔡襄的字有極深的文化淵源的。他素來研習二王、柳公權、顏真卿的字，得以多年的浸潤，又自成一體。他本來擅長楷和行草，這幅是草書，名蕉陶生貼》。瀟灑飄逸。這是他當年春風得意的時候創作的，那時他門生滿下，求他字的人踩斷門檻。你看，結體欹正大，重輕疏密，隨心所至，一氣呵成。”

雀尾女大學生明眸一閃：“那麽是真的嘍。”

韓寶來也正是春風得意的時候，做什麽什麽都能做成，他在手心裏暗寫了一遍，眉頭上布滿陰雲、疑竇頓生，藏青綢緞馬褂大師感覺苗頭不對：“韓先生，你發現問題了嗎？”

“蔡體字，我懂，前半部分與後半部分相差太遠。蔡襄的字，他以散筆為草，有的叫散草、有的叫飛草、飛白的，是他自創的。什麽叫散草呢？你看前半部分就有飛白之福”

“什麽是飛白？”雀尾女大學生很不解，前後看上去還不是一樣龍飛鳳舞，看不出什麽飛白不飛白。

韓寶來笑道：“傳蔡襄當了大學士。有一次待詔殿下，他看見一個太監用掃帚打掃宮殿，像是寫字一般，於是他得到靈感，創新了獨步下的飛白。什麽是飛白呢？字筆畫如絲發散處，稱作白，氣勢像是臨空飛舉叫作飛。不同於枯筆。枯筆偶爾露白，時黑時白；但飛白是絲絲夾白，飄若雲游，激如驚電，狀如飛仙舞鶴，有縹渺縈舉之妙。”

“後面也有啊。”雀尾女大學生很是不解。

“用筆不一樣，蔡襄公用的是自制的散筆，寫起來，勾抹點畫，真是絲絲露白，筆道清晰，翻轉明顯，可是到後面，出現了圓筆裹鋒，明顯書寫的筆不一樣。”

老教授用放大鏡，過細研究一番，再用光譜儀、碳十二測試，頻頻點頭：“韓先生果然是奇才！沒錯，這是有人竅取了半張。前半張是真跡，後半張是仿品，真是做到了鬼斧神工。這不是現代工藝做的，應該是南宋年間做的，朝代相差不遠，後人難以辨識。”

藏青綢緞馬褂大師撚須，對著字帖觀摩良久，不得不頷首稱是：“韓先生眼力，真是曠世奇才！如此妙與合的做假，欺騙世人近八百年，還是被韓先生識破。後生可畏，後生可畏。”

李雨欣笑出了聲音：“大師，別聽他胡謅。他是忽悠你的，他能把死的成活的，把活的成死的。別聽他胡襖。”

藏青綢緞馬褂大師深為嘆服：“非也，非也，事實勝於雄辨，如今一語道破機，真偽昭然了。”

結果又看了幾幅，韓寶來默然研習潛心揣摩，結合他對數百家字體的研究，總有獨特的見解，他能出骨頭名堂來，自然令人深為嘆服。連老教授也讚不絕口：“韓先生的悟性極高，你們可得好好向韓先生學習。學識靠的是靈性、悟性，靈性、悟性秉承地之氣，來自於賦，得之於，可不是哪一個老師能傳授給你們的。”

雀尾女學生挑出老師的語病：“饒老師，靈性既得之，那我們怎麽學得到？”

韓寶來一激靈：“您不會是國學大師饒教授吧？”

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